为响应国家教育数字化战略行动，提升青少年的 AI 素养，引导他们正确认识和运用人工智能技术。近日，韦曲街道府东社区与西北大学 “数智启教，AI 有道”—— 中学生生成式人工智能素养提升实践队携手，为社区青少年举办了一场为期六天的 AI 素养提升小组实践活动。
活动中，社区协助组建了青少年 AI 实践小组，通过互动让组员相互认识，提升参与积极性，营造轻松氛围，并制定小组规范。组员们在共绘 “AI 树” 环节，表达了对 AI 工具的多元看法，既认可其快捷便利、辅助解题的优点，也指出其存在造假和执行不准确等缺点。
活动以“AI 拍卖行”小游戏调动组员积极性，让他们在竞拍 AI 特征的过程中体会不同 AI 特征的重要性。在随后的 AI 实操环节，组员们积极参与，充分了解了 AI 的操作过程，并分享了自己的体会与感悟。
活动深入科普 AI 的基本概念、技术原理及生成式 AI 的运作逻辑，结合 “AI 作画造假” 等案例，让组员们认识到数据错误会导致 AI 生成误导性信息，以及验证信息真实性的重要性。通过对比实验，参加活动的青少年们树立了理性思辨、善用工具而不盲从的科技素养。
通过 AI 知识竞赛巩固前期内容，融入与 AI 对话辅助答题形式深化理解。“与 AI 对话” 环节让组员对比人与 AI 在情感交流上的不同，理解 AI 在表达和理解人类情绪方面的特点与不足。
聚焦 AI 应用的伦理边界与人文价值，通过借助经典案例引导组员辨析三种伦理观的异同，通过趣味游戏和诗歌创作实践，引导青少年思考如何负责任地运用 AI 技术。
学生们共同回顾第一天的 “AI 树”，分享五天的学习感受，纷纷表示学会了 AI 的基本原理、分类及使用方法，懂得了正确、规范地使用 AI。最后，为组员颁发了奖状和小奖品，鼓励青少年在未来学以致用。
此次系列活动为青少年提供了系统了解 AI 的机会，助力他们掌握 AI 基本原理、操作方法及伦理规范，不仅提升了他们的 AI 素养，引导他们理性看待和使用人工智能，还培养了他们的思辨能力，为其未来合理运用人工智能技术奠定了良好基础。
（韦曲街道府东社区）
